寻人醉:

09月17日 13:47

崔荧鹦: 杨老师对于京歌的唱法和传统乐器的讲解，设计全面，使学生对老北京艺术有了兴趣和了解，传承了北京文化，学生课堂上除了歌曲外获得丰富的文化养料。

03月15日 13:16

韩素萍: 杨老师把三弦这个乐器引入课堂，说明杨老师很重视传统音乐的学习，提升了学生民族自信，这节课设计有想法，突出重点，学生学有所获

03月12日 09:25

文汇小学高辉: 学生对传统乐器三弦有全面的认识，对老北京的艺术有深刻学习。课程环节连贯，不仅有歌曲学唱，也有北京文化渗透。学生课堂上获得知识丰富。

03月05日 08:39

李嘉: 杨老师的北京四合院一课从始至终让学生在京腔京味的氛围中感受并学习歌曲。教学内容非常丰富，每一个环节设计都是结合学生的年龄和心理特点进行的，符合学生的认知规律。通过拓展内容更加拓宽学生视野。激发学生的兴趣。

03月02日 14:00

郭艳华: 杨老师把非遗乐器三弦引入课堂，内容新颖丰富，微课视频辅助教学详细介绍单弦增长了学生对民族音乐的喜爱之情，运用拍手拍肩活动课堂气氛，把北京儿话特色在歌曲中完美演绎更增添了京腔京韵自多情的民俗风情

02月27日 14:34

何洋: 本堂课教师出示图片，播放视频，模仿演奏姿势，分辨音色，使学生加深对乐器的理解。并根据三年级学生的年龄特点和认知水平，教师设计了拍手、拍肩的身体律动，加入到歌曲学习中，不但让学生更好的记忆了歌曲的旋律，更是感受到京腔独特的韵味。

02月26日 15:39

张楠: 京味文化色彩浓郁的一节课！非常值得学习。乐器、曲调唱腔、韵味和北京四合院的主题结合在一起，带领学生在演唱的同时，了解“京”文化。

02月20日 17:08

齐奕: 杨老师这节课内容丰富，知识量大，并借助微课这一教学手段解决乐器的讲解和理解歌曲的创作背景，使学生产生浓厚兴趣，能更好地进入到歌曲的学习中。老师的评价语言精彩到位，更进一步激发了学生的演唱热情。

02月20日 12:29

邓德曼: 本节课学生认识了乐器三弦，了解了单弦牌子曲，学唱了歌曲巜北京四合院》，体会了京腔京韵，知道了四合院的风俗。教学内容丰富有内涵，点赞！

02月15日 14:35