郑斯曼: 本节课着重讲解了中国民间音乐的特点，认识了代表性打击乐锣鼓的音色，体会到了中国民乐的热闹劲儿，让学生加深对作品的理解，积极性很高。

03月12日 13:36

丁俊茹: 周老师让全体学生在学习秧歌舞、学打锣鼓镲等活动中，亲身实践，了解并感受所学歌曲的特点，学习知识、提升能力，提升综合素养。引导学生在秧歌队角色的体验中学习，激发学生学习的积极性和主动性。角色体验贯穿课堂始终。

03月11日 15:39

程宇菲: 周老师在课堂上通过学跳秧歌、学打锣鼓镲等音乐实践活动，让学生了解感受到了秧歌的音乐特点，并且在老师的带动下，学生能够热爱祖国的传统艺术，在知识与情感两个层面双丰收。

03月11日 14:39

陈贸男: 学生在学跳秧歌舞、模仿打锣鼓镲的音乐活动中，感受歌曲气氛。运用听唱法学会演唱歌曲，载歌载舞表现了歌曲热烈欢快情绪和节日的喜庆。课堂活泼有秩序，学生喜欢参与音乐活动。

03月08日 08:51

郑军: 通过学习秧歌舞、学打锣鼓镲等活动，让孩子感受过年时的喜庆气氛，同时激发了孩子们的学习热情。调动了学生学习的积极性和主动性。

03月01日 09:14

张丹阳: 周老师的课十分生动有趣，让我受益匪浅，教师和学生之间的互动是如此重要，只有善于观察学生细微动作的老师，才能更加精准的把握教学深度，进而使课堂效果最佳化，感谢周老师。

02月12日 19:20

张薇: 我觉得本课实现了高效课堂的理念让学在轻松、愉悦中学会了歌曲，周老师利用学习秧歌的方式，让学生们全身心的体会到了本节课的过年气氛，在练习过程中，节奏、旋律、歌词多次重复，使学习歌曲变得简单通俗。

01月22日 12:40

张冉: 周老师的课上的精彩有趣，设计新颖独特，学生上课积极性很高，既感受了歌曲欢快的情绪又学习到了音乐知识。值得我学习！

01月22日 11:15

张世颖: 周老师这节课在设计上丰富多彩，生动有趣。通过歌曲《龙咚锵》的学习，让学生充分感受歌曲中热烈喜庆的气氛，并通过秧歌步的学习和打击乐器鼓的表演来表现过年时的愉快心情。学生学习的积极性高。

01月17日 15:44

王蕾: 周老师在课堂上运用视听活动、肢体律动、乐器伴奏来培养学生学生的学习兴趣。对于低年级学生可以更好地激发学生学习兴趣和演唱的积极性，学生在感受到了歌曲欢快的情绪后就可以发自内心的演唱和从事各种音乐活动。

01月16日 16:22