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北京市东城区第十届"东兴杯"小学教师教学基本功培训与展示活动
展示课程
| 课程名称 | 主讲教师 | 所属学校 |
| 小学六年级音乐《卡门序曲》 | 张宝玉 | 东城区和平里第四小学 |
主讲介绍
张宝玉
1992年参加工作至今26年。爱党敬业、锐意进取，工作中积极开展教育教学研究活动，始终以优秀教师的标准严格要求自己。 2004、2007年曾两次被评为北京市骨干教师；2009年调到东城区和平里第四小学任教，近十年三次被评为东城区骨干教师；被评为东城区教育系统优秀教师；荣获东城区“蓝天工程”、“社会大课堂”先进工作者等荣誉称号。 撰写的教育教学论文、案例、教学设计等多次被评为全国、市、区一二三等奖。美育课例《美丽的草原我的家》2014年获北京市《京美杯》一等奖并收录在《中小学课堂教学实施美育案例精选》一书中。（书号：ISBN978-7- 114-11806-7）课堂教学录像课、现场课也多次在市区获一二等奖。所带社团连续四年获区艺术节一等奖；辅导学生比赛多次荣获市区学生艺术节一、二等奖，个人获优秀指导教师奖、最佳指挥奖十余次。指导青年教师赵珝洁、 许洪铭等撰写教育教学论文、课堂教学等多次获得市区大赛评比一二等奖。
课程介绍
小学六年级音乐《卡门序曲》
主要内容：
《卡门》序曲是歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐曲。歌剧《卡门》取材于梅里美的同名小说。故事梗概是：卫队下级军官唐•霍赛钟情于烟草女工卡门，并且参与了卡门的走私活动。而卡门对唐•霍赛越来越冷淡，并与斗牛士 埃斯卡米洛热恋起来。在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时侯，唐•霍赛杀死了卡门，他自己也自杀身亡。
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附件
任务
评论
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闫瑶瑶: 张老师的这节课知识点非常的多，但又能通过各种有效的教学环节及教学手段，化繁为简，学生通过老师的引导，循序渐进的无痕迹的掌握着层层知识点，时时关注着学生的需求与实际获得。
01月23日 10:51
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刘蕾: 这节课，张老师的教学过程教学方法非常符合高年级学生年龄特点，尤其是学习单的运用，很好的帮助学生记忆乐曲，突出重点难点。
01月21日 14:09
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党培: 张老师这节课的内容非常丰富，。通过视唱、演奏、填写学习单、观看视频等教学方法，让学生记忆各个乐段旋律，了解回旋曲式的结构，序曲在音乐中的作用，作曲家的生平。利用管乐团学生的资源。激发学生的学习兴趣，拉近学生与音乐之间的距离，让学生更加主动地学习。
01月17日 09:27
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许洪铭: 本节课，张老师教态亲切自然，给学生的评价很全面，始终以学生为主体，真正的让学生参与到其中。
01月16日 15:51
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何紫娟: 张老师这节欣赏课通过音乐听觉、演奏、视唱、观赏视频片段等学习形式让学生了解作品的曲式结构、分辨乐句的相同与相似，以音乐的音响为基础，始终把音乐听觉能力训练放在首位，提升学生欣赏音乐的能力。
01月16日 14:37
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周筱波: 本首作品乐段划分处理很好，结合本班孩子特点还加入现场演奏，提高学生学习兴趣。利用学习单反馈出本节课的学习内容值得借鉴，学习了。
01月15日 10:53
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王新: 本节课张老师教态自然亲切，以学校新年音乐会作为导入，增加了学生的自豪感和荣誉感。并充分利用本校管弦乐队的资源，为学生搭设展示平台。教学环节清晰，微课运用巧妙，始终以学生为主体，注重培养学生听、感受、体验，调动了学生主动参与的积极性。
01月15日 10:28
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王雅: 在整个教学过程中，充分利用本校管弦乐队的资源，为学生提供参与学习的平台，并始终以音乐的音响为基础，把音乐听觉能力训练放在其中并结合视唱乐谱，不放松基础知识的学习训练。通过音乐听觉、演奏、视唱、观赏视频片段等学习形式了解作品的曲式结构、分辨乐句的相同与相似，深入了解演奏形式和管弦乐合奏立体音响的构成所表现的歌剧人物形象等等，关注学生的课堂表现，通过学习感悟作品与作品间，作品与体裁间的联系。
01月15日 09:53
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01月15日 09:53
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毕学群: 教师在课上通过视频、乐器演奏等手段充分调动学生的学习积极性，微课加深了学生对音乐知识序曲的认识，内容更加具体丰富。
01月14日 14:04