崔荧鹦: 张老师这节课内容丰富，多种学习方法让学生自主思考，从六个方面学习这首歌曲的知识，包括歌剧的知识，卡门人物的了解，学生产生浓厚的兴趣，记忆会更深刻达到学习的目标

03月15日 13:26

郭婷: 张老师这节课的内容非常丰富，。通过视唱、演奏、填写学习单、演唱、观看视频等教学方法，让学生记忆各个乐段旋律，了解回旋曲式的结构，序曲在音乐中的作用，作曲家的生平。并利用学校管乐团学生的资源。激发学生的学习兴趣，拉近学生与音乐之间的距离，让学生更加主动地学习。

03月13日 21:37

曾柔: 张老师的课内容丰富，使用本校资源引入新课，采用《卡门序曲》及歌剧《卡门》共同学习的方式，激发了学生的学习兴趣，突出了课程的重难点。

03月12日 16:13

程宇菲: 张老师的这堂课借助主题的聆听、演奏、分析等手段帮助学生记忆主题音乐，听辨曲式结构，不仅提高了学生欣赏音乐的能力，还丰富了孩子们的情感体验。

03月11日 14:49

刘巍: 这部作品学生理解起来有一定难度，老师利用学校管弦乐团的优势，深刻的剖析作品，并且渗透交响乐合奏的基本理念，引导学生体会丰富的音乐层次，这些教学方法使学生深入浅出的理解了作品，并且恰当的表现了照片，这是一节对我很有启发的课。

03月05日 09:12

张楠: 高年级的欣赏课涵盖的内容非常多，张老师这节课通过聆听、演奏、视唱、欣赏视频等学习形式，引导学生深入了解作品，并且始终以学生的学习意愿为主，在充分调动学生学习主动性的同时，将音乐欣赏的重点一步步呈现给学生，教学效果和学生的学习效果都非常好。

02月20日 10:25

邓德曼: 教师充分利用本校管弦乐队的资源，为学生提供参与学习的平台。教学中注重运用各种不同的教学手段：聆听、演奏、视唱、形体模仿、观赏视频片段等教学手段激发学生学习兴趣。

02月15日 14:49

张丹阳: 张老师十分注重培养学生核心素养，课堂主题鲜明，环节生动，与学生互动频繁且富有针对性，是我学习的榜样。

02月12日 19:26

赵珝洁: 张老师的整节课紧凑又不局促，让学生在多媒体现代化教学中很好的掌握本课的知识点。和蔼可亲的教学使得课程中多个知识点变得更容易理解掌握，让学生在不知不觉中掌握运用。张老师很好的利用学校资源以及对学生的了解让课堂内容丰富，并且做到了将课堂还给孩子。

02月07日 12:51

郑晓霓: 在这节课中，张老师利用多媒体电脑显示背景与播放音响相结合，意在快速吸引学生的注意力，使学生拥有一个轻松愉快的学习情绪。同时，雄壮威武、热情饱满的音乐和声、光、色、动画效果快速激发学生的听觉、视觉等感知能力，为欣赏本曲孕育情感，激趣设疑，引入新课。

02月01日 12:51