直播介绍
北京市怀柔区部编教材一年级课堂教学研讨活动直播
活动主题：根植课堂 践行理念 培育素养
活动时间：2017年11月13日08:30-12:00
活动地点：北京第二实验小学怀柔分校
直播安排
| 时间 | 直播内容 | 主讲教师及专家 |
|---|---|---|
| 08:30-11:30 | 《大小多少》 | 彭硕 |
| 《日月明》 | 曹岚 | |
| 专家评课 | 马丽英 宿慧 缐亚平 |
评课专家介绍
马丽英北京市语文特级教师
在北京第二实验小学任教至今已经37年，先后担任语文教师兼班主任、教研组长、教学主任、副校长。凭着对教育的挚爱，辛勤耕耘，积累了丰富而宝贵的教育教学经验，形成了自己对小学语文独到的认识。曾被认定为北京市中青年骨干教师、学科带头人，1994年破格晋升高级教师职称， 2005年被评为北京市语文特级教师。
曾获得北京市语言文字工作先进个人；区优秀青年教师、课改先进、关心青少年工作好领导等荣誉称号。荣获北京市首届小学专任教师教学基本技能竞赛语文学科理论、专业技能一等奖，《语文课堂教学中“小组学习”的探索》、《寻到了源头》等多篇论文先后获中国教育学会及市级一等奖。
宿慧中学高级教师
本科学历，北京第二实验小学教学副校长，西城区学科带头人，兼职教研员。被评为北京市师德标兵，区霍懋征奖。曾获获北京市青年教师教学评优一等奖。首届中国教育学会课堂教学大赛一等奖。区“金秋杯”课堂教学展示活动特等奖。西城区中青年教师教学评优活动中获一等奖。
曾录制支援西部光盘课，多元智能国际研讨会光盘课，参加中央教育电视台《对外汉语课堂教学》录制工作，共录制39节，在欧美地区播放，收视率极高。撰写的论文多次在全国、市、区级比赛中获奖。参与编写、修改《北师大版中年级教材》及《语文教师教学用书》。曾多次在市区校做研究课，展示课，受到一致好评。
缐亚平中学高级教师
本科学历，现任怀柔区教科研中心骨干工作室导师，小学语文教研员，负责低段语文教学工作。曾三次代表怀柔区参加北京市小学语文课堂教学（设计）竞赛；多次承担市、区级教材教法培训示范课、课题研究的研究课等。多年来坚持一线课堂教学，潜心于语文教学研究，来参与国家和市区级课题研究十余项，多篇研究成果获国家、市级奖励，并被在国内教育刊物上发表。指导青年教师百余人次获市区级以上奖励。
主讲教师介绍
彭硕
北京第二实验小学怀柔分校一年级教师，本科学历，从事教师工作两年。
曹岚小学高级教师
本科学历，西城区语文学科骨干教师。北京第二实验小学一年级语文教研组长。曾多次承担市区级研究的研究课等。西城杯教学比赛一等奖，多篇论文获市
课程介绍
《大小多少》
主讲教师:彭硕
主要内容：
《大小多少》是部编版小学语文一年级上册第五单元第七课。这首儿歌由4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。这首儿歌节奏感强，读起来朗朗上口。
《配合儿歌，有4幅对比图，形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。
《日月明》
主讲教师:曹岚
主要内容：
《日月明》是部编版一年级语文上册，识字单元中的一篇小韵文。是一篇根据会意字构字规律编排的识字课文。课文前四句采用三字一顿的形式，揭示了“合二字三字之义，以成一字之义，使人观之而自悟”的会意字构字特点。后两句是五字句式，进一步诠释“众、林”等字的构字含义，揭示团结就是力量的主题。教学中通过激发学生了解会意字特点的兴趣，看到汉字的魅力，从而对汉字本身产生兴趣，喜欢学习汉字。
