直播介绍
高中语文教师学科能力提升系列培训
目标与意义：
通过对高中语文教师进行培训，使参训教师了解深入高中语文新课程综合改革实验的背景与理念，准确理解高中新课程方案，把握高中语文新课程标准，研究探索新课程理念下的语文课程的教学过程和方法，把语文学科“核心素养”落位于课堂，了解前期改革的经验和问题，为顺利实施高中语文新课程奠定基础，帮助教师做好高中语文的教学准备工作。
培训形式：
专家讲座、课堂观摩、案例点评、互动对话
培训时间：
2017年11月-2018年10月
直播安排
| 年级 | 主题 | 培训专家 | 直播时间 | 学时 |
|---|---|---|---|---|
| 高三 | 1.“文学类文本阅读”复习策略与实施建议 | 连中国 | 12月20日 | 4.5 |
| 2.高考论述类文章写作与指导 | 汪文龙 | 1月3日 | 4.5 | |
| 3.“论述类文本阅读”复习策略与实施建议 | 任全林 | 1月17日 | 4.5 | |
| 4.高三“古诗词鉴赏”复习策略举隅 | 管然荣 | 3月8日 | 4.5 | |
| 5.高考写作思维训练和文体突破 | 陈维贤 | 3月21日 | 4.5 | |
| 6.高考实用类文本阅读与语言文字应用 | 上官卫红 | 4月上旬 | 4.5 | |
|
7.阅读主观题“文学类文本和非文学类文本” 复习策略与实施建议 |
何郁 | 4月中旬 | 4.5 | |
| 8. “微写作”与“名著阅读”复习策略与实施建议 | 于树泉 | 4月下旬 | 4.5 |
主讲教师介绍
汪文龙北京师范大学附属实验中学语文高级教师，语文组教研组长
北京市西城区学科带头人，西城区兼职教研员。在“语文课程信息化”与“语文双课堂”领域从1999年探索至今，在顾德希老师指导下提出“三种创新型‘语文双课堂’应用教学模式”，先后培训河南、山东、山西等省相关领域赴京进修教师，并先后赴河北张家口、广东佛山、广东番禺、重庆丰都、贵州六盘水、浙江温州、辽宁葫芦岛、山东济南、河南邓州等地做相关成果交流，获得一致好评。
近5年来，市区级各类教学获奖累计8次（市一等奖2次，市二等奖3次，市三等奖1次，区一等奖2次）；近5年来，市区级示范课研究课累计11节，涵盖各种高中语文课型。主编《“伏脉千里”高中语文学案》（共两册），已由北师大出版社2009年正式出版，先后在北京数所重点校做相关成果交流。
课程介绍
高考论述类文章写作与指导
主讲教师:汪文龙
主要内容：
“论述类文章写作” 考点解读：一是文章要有观点、有看法，或有态度，并能合理地阐述；二是能正确地使用论据，结合观点对论据作出分析；三是能用理性的语言，对观点或现象进行理性的思考；四是在阐述中能做到辩证地分析问题、认识问题。
训练策略：㈠灵活论证，强化议论。在论证过程中坚持使用“三步法（是什么——为什么——怎么样）”“横式结构”“纵式结构”方法，分论点展开要求：一要围绕中心论点展开，不要偏离论述的中心，不要偷换论点，转移论题。二不能重复交叉，不能出现逻辑上的混乱。㈡精选论据，恰当用例。选择论据要恰当、典型、新颖，使用论据要引用、举例相结合，引用、举例相结合，正反对比，突出主题。㈢谋篇布局，理顺结构。可采用并列式、递进式、对照式等。㈣涉笔成趣，语言出彩。⑴巧拟标题增添文采，⑵运用比喻、类比、拟人、排比等修辞方法进行论证，⑶运用富有哲理的经典句子进行论证，⑷运用富有哲理的经典句子进行论证。
