小学生想要成绩好，有三样东西少不了：一是笔记本，二是错题本，三是词汇本。这些东西，不但要有，还得会用。据极客数学帮了解，很多孩子都有这三个本子，但却没用好。要么像完成任务一样去敷衍了事；要么三天打鱼两天晒网没有坚持；要么一直在用，却没有用对方法。

　　我们先来说说笔记本

　　笔记本的作用自然是记录课堂上的重要内容，拥有笔记本一来可以帮助孩子梳理重要知识，达到巩固基础的目的；二来可以让孩子在上课时集中精神，毕竟一堂课有40来分钟，小学生的集中力又不及中学生那么高，一旦老师不注意加以引导，他们随时都能开小差。

　　怎么记笔记，要照抄老师的板书吗？当然不是，极客数学帮推荐这些方法记笔记：

　　第一，尽量在听懂的基础上做笔记，所以课堂上认真听课很重要；

　　第二，在保证能看清楚的基础上，提高写字速度，提高记笔记效率，规避“橡皮擦综合症”带来的“完美主义型”笔记；

　　第三，能划重点的划重点，重点做些标记，记笔记的时候遇到重点，就直接用标记表示此处为课本上的重点。同时，根据需要留出部分空白，方便回顾时作补充；

　　第四，巧省略，能够省略的地方可尽量省略，这样可以提高记笔记的效率，如解题过程中某些步骤不一定非要写出来就可以跳步、得出结论用“箭头”表示等。但在写作业和考试时要恢复正常，不该省就不能省，以免老师判错；

　　第五，当笔记过多时，一个人忙不过来，可考虑与同桌合作记笔记，然后在课下互相借阅完善笔记，甚至还可以讨论相互间是如何理解的，来加深印象。

　　接下来，我们再说说错题本

　　错题本的目的是帮助孩子梳理知识漏洞，查漏补缺。很多孩子没有用好错题本，主要因为没有坚持使用和有效使用，尤其是错题本越来越厚时，就更加没有动力去看了。

　　并不是所有错题都要摘录进错题本，而应该有选择性，建议摘录不会做的题、模棱两可似是而非的题、会做的却做错的题、值得多做的好题。通过对这些题的归纳分析，找出做错或不会做的原因，并做好批注，这对学习很有用。

　　此外，随着错题本的坚持使用后，会变得越来越厚，学生应该将其“越用越薄”，这里的意思是指将错题消化掉，而不是变成错题的搬运工。对此，极客数学帮给出以下建议：

　　第一步，先抄错干，不写出解题过程，抄录之前，要保证已听懂这道题，并且在草稿纸上演算一遍，但并不把过程誊抄上去；

　　第二步，定期做题，每周定期解决这些错题，这个时候再在错题本上写出解题过程，并备注相关信息，分析错误的原因。

　　第三步，定期总结，为避免遗忘，可以每隔一个月可进行月错题总结，这个时候，我们需要对这些给错题进行总结分类，发现联系，完善知识脉络，并对重点标注的题重新做一遍。期末的时候还可以对错题进行整体回顾。

　　要学会使用标签/符号，给相似类型的题、相关类型的题等做好标记，以便于以后分专题复习，很多学生最缺乏的就是这一步骤。

　　极客数学帮温馨提示：错题本要每天都看，进行反思，不然就记不住，白白浪费时间整理了。家长们也要督促孩子把错题弄懂，还要能举一反三，不会做的错题都会做了，还能被考试难倒吗？

　　最后，再简单说说词汇本

　　若想提高英语成绩，词汇量是必不可缺的。准备一个便于携带的词汇本，写些单词，在等车、课间等零碎时间勤于翻看，也很有必要。也可以在这种口袋词汇本中加入语文方面常考的一些成语、古诗词，放在身上随时随地都能背。

　　也可以随时在上面记录一些所见所闻，当作素材本，考前看一看，或许能提供灵感。积累的素材越多，对作文越有帮助。

　　总之，这三样东西，坚持很重要，同时要注意合理运用，一旦开始使用，就要认真对待，不然就不会发挥它们的作用。